“這是老師給你制作的賀卡，希望你能像這棵小樹苗一樣茁壯成長�！�11月6日下午，在海口市第十一小學六年級學生小糖(化名)的家中，黨員教師卓俏花和小糖深入交流，引導其返校上學。
主題教育開展以來，龍華區(qū)通過“萬師進萬家”家訪活動，根據(jù)學生的具體情況提供有效指導，進一步構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。
本報記者鄺曉霞 特約記者蕭海山
開導“厭學”少年
據(jù)小糖的班主任吳秋菊介紹，小糖平時成績優(yōu)秀，對自己要求也很嚴格。但這學期，幾次考試成績都不理想后，出現(xiàn)了厭學情緒�！耙恢芫偷叫扇�，我們家訪了很多次，短期內(nèi)有了改善，但是后面又不愿上學了�！眳乔锞照f。
當天，海口市第十一小學副校長卓俏花和吳秋菊、英語老師蔣晉帶著書籍和慰問品來到小糖家中。起初，小糖神情沮喪，低著頭一言不發(fā)。卓俏花指著自己帶來的木制賀卡，開導他說，“你不想看看這株樹苗長得多好嗎？”小糖抬起了頭，眼里閃過一絲喜悅。
“你現(xiàn)在才六年級，未來有無限可能。”卓俏花如變戲法一般，又拿出了另一張手寫賀卡，上面寫著小糖的閃光點和對他的期許，一句一句，滿滿都是愛意。小糖慢慢打開了心扉，開始分享自己在家里的讀書感悟。臨走，卓俏花與小糖擊掌，約定好要準時返學。
“作為黨員教師，我希望能夠發(fā)揮先鋒模范作用，把溫暖和愛送到孩子身邊�！弊壳位ㄕf，將繼續(xù)密切關(guān)注小糖的思想動態(tài)，幫其重塑積極向上的學習及生活態(tài)度。
開展上門“送教”
“我們以主題教育為契機，常態(tài)化開展‘萬師進萬家’家訪活動，發(fā)現(xiàn)學生家庭教育缺失、課堂焦慮、沉迷手機等40個問題�！饼埲A區(qū)教育局相關(guān)負責人介紹，通過家訪，不僅能讓家長及時了解孩子在校的表現(xiàn)和思想動態(tài)，也能幫助老師深入了解學生在家的表現(xiàn)，從而根據(jù)學生的具體情況提供有效指導，進一步構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。
當天，在海口市第十一小學四年級學生軒軒(化名)的家中，黨員教師蔡良華帶領(lǐng)班主任韓少波等人“送教”上門，并帶來牛奶等慰問品。據(jù)了解，軒軒患有佩梅病(罕見病)，無法坐立，平時只能通過線上平臺學習。對此，學校也會不定時安排老師上門“送教”。
“軒軒，看這一頁，今天我們來學習容器，你能分辨哪個裝的水多嗎？”蔡良華耐心地輔導，并詢問軒軒是否聽懂了，兩人漸漸有了互動�？粗矍暗臏剀皥鼍埃庈帇寢尭袆拥卣f：“我們希望軒軒能像同齡人一樣掌握文化知識，但由于他身體原因，體力支撐不了在學校上課，很感謝老師能上門‘送教’。”
據(jù)了解，目前龍華區(qū)教育系統(tǒng)共設(shè)置黨員示范崗484個、黨員示范區(qū)53個、黨員突擊隊70支，積極深入一線開展走訪慰問、志愿服務等�！拔覀円^續(xù)盯緊群眾迫切需要解決的急難愁盼問題，以看得見、實打?qū)嵉某尚Щ貞罕娖谂�。”龍華區(qū)教育局相關(guān)負責人說道。
