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國家公園生態(tài)“高顏值”如何實現(xiàn)經(jīng)濟“高價值”?
2022年04月22日 14:50 來源:中國新聞網(wǎng)

航拍海南熱帶雨林國家公園五指山片區(qū)!●樤骑w 攝

  (聚焦博鰲)國家公園生態(tài) “高顏值”如何實現(xiàn)經(jīng)濟“高價值”?

  中新網(wǎng)博鰲4月22日電(記者 尹海明 黃藝)“國家公園有極高的‘顏值’,怎樣使國家公園的生態(tài)產(chǎn)品實現(xiàn)價值,需要積極探索。”海南省委副書記李軍21日在博鰲亞洲論壇2022年年會上說。

  在以“國家公園:人與自然和諧共生”為主題的博鰲亞洲論壇2022年年會“對話海南”分論壇上,如何實現(xiàn)生態(tài)保護(hù)和綠色發(fā)展、民生改善相統(tǒng)一,成為焦點話題。

  近十年來,中國國家公園建設(shè)實現(xiàn)從無到有的歷史性突破,2021年正式成立包括海南熱帶雨林國家公園在內(nèi)的首批五個國家公園,生態(tài)保護(hù)成效明顯。“三江源國家公園再現(xiàn)源頭千湖美景,東北虎豹國家公園重現(xiàn)虎嘯山林,武夷山國家公園在生態(tài)補償、特許經(jīng)營等方面不斷探索新機制……”中國國家林業(yè)和草原局副局長李春良說。

  國家公園的生態(tài)價值顯而易見。中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心主任歐陽志云說,據(jù)初步核算,中國五個國家公園提供的生態(tài)產(chǎn)品的調(diào)節(jié)服務(wù)價值,包括水涵養(yǎng)、土壤保持、防風(fēng)固沙、固定二氧化碳、氣候調(diào)節(jié)、調(diào)解洪水、旅游等,大概價值1.08萬億元(人民幣),更重要的是這些國家公園提供的生態(tài)產(chǎn)品和服務(wù)不可替代。

海南熱帶雨林國家公園吊羅山片區(qū)的溪流。 駱云飛 攝

  “高顏值”如何變現(xiàn)經(jīng)濟的“高價值”,以促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展?

  “在堅持環(huán)保的同時,不能忽視可持續(xù)發(fā)展的全面性。減貧和保護(hù)同樣重要,要確保環(huán)境保護(hù)和社會經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)。”巴西駐華大使保羅·瓦萊說,巴西建立了可持續(xù)利用保護(hù)區(qū),在法律規(guī)定的范圍內(nèi),允許開展一定的經(jīng)濟活動。2021年巴西國家公園游客數(shù)量恢復(fù)到疫情前水平,希望未來幾年能夠吸引更多游客。

  “全球公認(rèn)51%的經(jīng)濟貢獻(xiàn)依靠生態(tài)系統(tǒng),這本身就是最大的經(jīng)濟價值!笔澜缱匀槐Wo(hù)聯(lián)盟原總裁兼理事會主席、聯(lián)合國教科文組織原執(zhí)行理事會主席章新勝表示,“綠水青山”變“金山銀山”,第一要改變衡量標(biāo)準(zhǔn),不僅關(guān)注國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP),還要考慮生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)總值(GEP);第二是將自然資源定價變成自然資本,人們投資自然、投資生物多樣性的回報就會出現(xiàn)。

  章新勝說,生物多樣性主流化的一個重點趨勢就是和經(jīng)濟緊密結(jié)合、和人類健康緊密結(jié)合。歐陽志云表示,國家公園有巨大的生態(tài)價值和優(yōu)質(zhì)的生態(tài)產(chǎn)品,可以通過政策創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和市場機制創(chuàng)新來轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益,通過生態(tài)旅游、完善碳匯市場、水權(quán)交易等,使生態(tài)價值轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益,為當(dāng)?shù)孛癖娫旄!?/p>

  “未來十年如果不關(guān)注生物多樣性保護(hù),全球GDP每年將下降4%左右!笔澜玢y行中國局局長芮澤說,一方面,不關(guān)注生物多樣性,經(jīng)濟代價非常大;另一方面,作為經(jīng)濟資產(chǎn),如果投資其中,會帶來收益。根據(jù)世界銀行對亞非拉野生動物旅游業(yè)的研究發(fā)現(xiàn),旅游業(yè)能夠為政府帶來高回報,每投入1美元就能夠產(chǎn)生6到28美元的回報。

  多位與會嘉賓認(rèn)為,在促進(jìn)環(huán)境保護(hù)和社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展方面需加強國際合作。李軍表示,希望加強全球熱帶雨林國家公園之間的交流與合作,倡議成立熱帶雨林國家公園全球聯(lián)盟,搭建互相學(xué)習(xí)、取長補短的平臺。(完)

編輯:李奧迪