海南日?qǐng)?bào)記者 計(jì)思佳 實(shí)習(xí)生 蔣沁雨

　　近日，省考試局發(fā)布《2024年擬在海南省招生普通高校本科專業(yè)(類)選考科目要求》(以下簡稱《選考科目要求》)。

　　從2020年起，我省取消文理分科考試，高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3科成績和考生自主選擇的學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試3個(gè)科目(從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中選擇3科，即“6選3”模式)成績組成。

　　在“6選3”模式下，會(huì)產(chǎn)生20種學(xué)科排列組合方案。很多高一學(xué)生因此面臨著選科困擾。如何選科才能在高考中發(fā)揮得更好，更有利于未來的就業(yè)發(fā)展？近日，海南日?qǐng)?bào)記者對(duì)學(xué)生和家長們關(guān)注的選科問題進(jìn)行采訪。

　　重點(diǎn)考慮四個(gè)維度

　　海南中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心骨干教師徐月香、海南華僑中學(xué)高級(jí)語文教師宋獻(xiàn)良認(rèn)為，個(gè)人的興趣愛好、學(xué)科學(xué)習(xí)能力水平、心儀高校和高校專業(yè)錄取時(shí)對(duì)選科的要求、未來的職業(yè)傾向是高一學(xué)生選科時(shí)必須重點(diǎn)考慮的四個(gè)維度。

　　“有些學(xué)生上高一時(shí)，對(duì)于大學(xué)想學(xué)的專業(yè)及未來想從事的職業(yè)已經(jīng)有了非常清晰的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，也有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)此還有很多困惑。”徐月香表示，缺思路、缺方法、缺實(shí)踐是目前不少高一學(xué)生在選科時(shí)面臨的共同問題。

　　對(duì)此，徐月香建議，學(xué)生們?cè)谶x科前，一定要做好自我認(rèn)知和對(duì)外部信息的探究，選科時(shí)可從以下四個(gè)方面著手：第一，探尋個(gè)人興趣產(chǎn)生的原因。例如，這個(gè)興趣是何時(shí)產(chǎn)生的、怎么產(chǎn)生的、持續(xù)了多久等，以此加深對(duì)個(gè)人興趣的認(rèn)知和了解。第二，選科時(shí)要考慮不同學(xué)科的學(xué)習(xí)難度。選科時(shí)不能只看目前的學(xué)科分?jǐn)?shù)，更重要的是參考自己在全省聯(lián)考中的學(xué)科排名和位次。為了更好地了解自己的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，可以向相關(guān)學(xué)科老師咨詢請(qǐng)教。第三，提前了解大學(xué)專業(yè)相關(guān)信息。關(guān)注不同高校專業(yè)的選考科目要求、專業(yè)的社會(huì)需求趨勢等�？梢酝ㄟ^高校微信公眾號(hào)、官方網(wǎng)站和咨詢招生辦等方式，了解自己想學(xué)的大學(xué)專業(yè)信息。第四，通過觀看職業(yè)人物訪談節(jié)目及職場體驗(yàn)等方式，尋找未來發(fā)展方向。

　　選科時(shí)，一些學(xué)生會(huì)和父母發(fā)生爭執(zhí)。徐月香認(rèn)為，興趣是激發(fā)學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。對(duì)某些學(xué)科充滿興趣的學(xué)生，在高考中獲得高分的概率更大，未來從事與該學(xué)科相關(guān)的工作會(huì)有更長遠(yuǎn)的發(fā)展。孩子選科時(shí)，父母可以和孩子一起搜集相關(guān)資料，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給予建議，但最后應(yīng)該尊重孩子的選擇。

　　認(rèn)真研讀《選考科目要求》

　　省考試局近日發(fā)布的《選考科目要求》，將2024年擬在海南招生的普通高校報(bào)送的本科專業(yè)(類)選考科目要求進(jìn)行匯總整理。不少考生和家長發(fā)現(xiàn)，和往年相比，要求選考“物理+化學(xué)”的專業(yè)比例上升了不少。

　　陳帆(化名)是�？谑懈咭粚W(xué)生，從小就對(duì)生物學(xué)有濃厚興趣。上高中后，她將“雙一流”高校的生物工程專業(yè)作為高考報(bào)考目標(biāo)。物理、生物、歷史是陳帆的優(yōu)勢科目，也是她心目中的高考選考科目�！哆x考科目要求》顯示，眾多高校的生物工程專業(yè)都要求考生必須選考“物理+化學(xué)”�！叭绻�我要報(bào)考高校生物工程專業(yè)，就要選考‘物化生’三個(gè)科目�！标惙�說。

　　“《選考科目要求》顯示，本次省內(nèi)外普通高校向我省報(bào)送2024年本科專業(yè)選考科目信息共30690條。其中，不提科目要求的專業(yè)占比44.57%；選考科目要求物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理科目的專業(yè)占比分別為51.1%、45.69%、1.62%、1.52%、1.58%、0.9%。選考科目要求‘物理+化學(xué)’科目的專業(yè)占比44.28%�！毙煸孪阏J(rèn)為，從中可以發(fā)現(xiàn)要求選考“物理+化學(xué)”的高校專業(yè)比例有所上升，這與我國加快科技自立自強(qiáng)、強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量的大背景相吻合。

　　“通常來說，理工科專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)會(huì)要求學(xué)生選考化學(xué)、物理；政治學(xué)、馬克思主義理論等專業(yè)會(huì)要求學(xué)生選考政治。同時(shí)，軍隊(duì)院校、公安類院校的不少專業(yè)也會(huì)要求學(xué)生選考政治。”宋獻(xiàn)良表示，《選考科目要求》是2024年高考考生選科的重要參考。高一學(xué)生要認(rèn)真研究《選考科目要求》，盡早選定高考選考科目。

　　徐月香特別提醒，除了研究《選考科目要求》外，考生還應(yīng)了解自己想報(bào)考的大學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置�！坝行�學(xué)生高中時(shí)選學(xué)化學(xué)，沒學(xué)物理，填報(bào)高考志愿時(shí)選擇了理科專業(yè)。上大學(xué)后，他們才發(fā)現(xiàn)自己還需要學(xué)大學(xué)物理等相關(guān)課程，學(xué)起來非常吃力，給個(gè)人帶來了很大的困擾�！�

　　中途換科要慎重

　　高一選科后，還能換科嗎？據(jù)了解，目前，我省大多數(shù)學(xué)校都允許學(xué)生中途換科。但是，專家建議，學(xué)生換科前一定要慎重考慮。

　　“有些學(xué)生高二時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)選考科目有困難，便向?qū)W校申請(qǐng)換科。也有的學(xué)生高考時(shí)選擇偏理科的學(xué)科組合，后來發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難度較大。高考失利后，他復(fù)讀時(shí)改選了偏文科的學(xué)科組合�！彼潍I(xiàn)良認(rèn)為，雖然學(xué)校允許學(xué)生中途換科，但頻繁換科是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)，對(duì)學(xué)校的正常教學(xué)秩序也有影響，“越早選定科目，就越有利于考生集中精力備考�！�

　　“有的學(xué)生因?yàn)槟炒慰荚嚦煽兿陆稻拖霌Q科。其實(shí)，學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)成績波動(dòng)是正常的。換科應(yīng)該是深思熟慮后的結(jié)果，學(xué)習(xí)一遇到困難就想換科是不可取的�！毙煸孪阏f。

　　做好生涯規(guī)劃，選科不發(fā)愁

　　面對(duì)新高考時(shí)代，高中學(xué)生要全面認(rèn)識(shí)自我，培育個(gè)性特長，初步建立起“興趣、學(xué)業(yè)、職業(yè)與人生”的系統(tǒng)聯(lián)系。生涯規(guī)劃教育是學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)。

　　徐月香認(rèn)為，中小學(xué)校應(yīng)盡早開設(shè)系統(tǒng)的生涯規(guī)劃課程，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)。在此前提下，高一學(xué)生作出最適合自己的學(xué)科選擇就是水到渠成的事情。

　　據(jù)介紹，多年來，海南中學(xué)一直推行“融入式”深度體驗(yàn)生涯教育課程。該校利用假期組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行職場體驗(yàn)和社會(huì)探索。

　　“有學(xué)生在媒體記者的帶領(lǐng)下實(shí)地采訪，在演播室里當(dāng)主播；有學(xué)生在人工智能科技公司與團(tuán)隊(duì)成員一起策劃市場運(yùn)營方案；有學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)公司了解芯片設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀……”徐月香告訴海南日?qǐng)?bào)記者，在該校生涯規(guī)劃職場體驗(yàn)課中，有學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的職業(yè)或行業(yè)，也有學(xué)生確定了未來不想從事的職業(yè)。生涯規(guī)劃課程不僅能幫助學(xué)生了解職場的必備能力和素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的熱情，提早進(jìn)行大學(xué)學(xué)業(yè)和職場生涯規(guī)劃。