足球運動被譽為“世界第一運動”，是世界范圍內(nèi)開展最為廣泛的體育運動項目之一。近年來，隨著校園足球教育的不斷發(fā)展和學生對于校園足球教育需求的不斷增大，白沙已將足球教育納入學校課程管理，把校園足球作為育人的載體和提升學校內(nèi)涵的切入點，大力推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
在白沙縣牙叉鎮(zhèn)中心學校里，學生們在體育老師王濤的帶領下正在認真練習著拉球、踩球、揉球....。。一套動作下來，學生們雖已滿頭大汗，但現(xiàn)場一片歡聲笑語。王濤告訴記者，開設足球課程后，孩子們對足球運動的積極性和參與度都提高了不少�！昂⒆觽兝谜n內(nèi)、課余、節(jié)假日等時間積極參與校園足球運動，在足球運動中鍛煉身體、學習知識，還能學到團隊協(xié)作的精神，學會與人溝通，逐步培養(yǎng)他們團結、寬容、自信的性格。”王濤說。
發(fā)展校園足球，普及是方向，育人是根本。校園足球不僅能讓學生學習足球技巧，還可以從中感受到足球的樂趣和魅力，真正通過足球?qū)崿F(xiàn)“立德樹人”的教育使命。因此，白沙始終堅持把校園足球作為學校體育工作的重要抓手，作為推進素質(zhì)教育的重要舉措，不斷推動校園足球運動發(fā)展，校園足球工作在教學、訓練、師資培訓等方面成效顯著，全縣各學校足球場地及設施建設在進一步加強，足球教學和訓練的水平也得到了進一步的提升。在此基礎上，白沙嚴格落實“雙減”各項要求，加強校外培訓機構監(jiān)管，推進24所學校品質(zhì)課程建設，構建起全縣中小學一體化、城鄉(xiāng)一體化的區(qū)域化教研新格局，建立“專家 名師工作室 省縣骨干團隊 校本骨干”的課堂教學研究團隊，探索適應學生課堂教學模式。另一方面提高課后服務質(zhì)量、開展校園足球，開通學生課后點單式、多樣化服務項目，抓好學生校外勞動實踐、自然探索、拓展訓練等研學教育，保障多方面、多樣性的興趣需求。
“足球訓練的過程雖然很累，但是我覺得很開心。練習足球不僅能鍛煉身體，還磨練了自己的意志�！眲倓偩毩曂甑难啦骀�(zhèn)中心學校學生張宇信一邊擦著汗一邊對記者說。
在“雙減”政策的背景下，校園足球正在成為體教融合和推動學校體育改革發(fā)展的引子，有效減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，促進學生全面健康發(fā)展。(作者：符子怡)
