開(kāi)學(xué)季如何推進(jìn)“雙減”??趯W(xué)校這樣做
2021年09月02日 07:24 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)
9月1日,?谑械诙W(xué)迎來(lái)秋季開(kāi)學(xué),學(xué)校組織學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮!》钊骸z
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  中新網(wǎng)?9月1日電(符宇群)2021年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”部署的第一個(gè)學(xué)期。9月1日,?谑兄行W(xué)迎來(lái)開(kāi)學(xué)首日,“雙減”之下,學(xué)校紛紛聚焦提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平、完善校內(nèi)課后服務(wù)等措施,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

  ?谑忻涝沸W(xué)副校長(zhǎng)林曉蕓介紹,在“雙減”背景下,該校的教學(xué)模式、布置作業(yè)方式均發(fā)生變化。

  “8月底,學(xué)校已經(jīng)制定秋季開(kāi)學(xué)“雙減”工作方案!绷謺允|介紹,今后教師每節(jié)課將留5-8分鐘讓學(xué)生完成課程基礎(chǔ)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)分層次設(shè)計(jì),一、二年級(jí)學(xué)生不布置書(shū)面家庭作業(yè);三至六年級(jí)作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘,作業(yè)布置需要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,不搞一刀切。如,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生“管吃飽”完成基礎(chǔ)作業(yè),學(xué)優(yōu)生則可以在“吃飽”的基礎(chǔ)上“管吃好”,引導(dǎo)學(xué)生做一些拓展類(lèi)思維的作業(yè)。

9月1日,?谑忻涝沸W(xué)一年級(jí)新生迎來(lái)開(kāi)學(xué)第一課!》钊 攝

  林曉蕓表示,教學(xué)模式也將改變,學(xué)校教師會(huì)嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè),提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè),即由原來(lái)的書(shū)面作業(yè)改為現(xiàn)在的基礎(chǔ)作業(yè)+拓展實(shí)踐作業(yè)。同時(shí),學(xué)校還提供課后托管服務(wù),課后托管包含課程作業(yè)輔導(dǎo)、美術(shù)手工、多彩體育、音樂(lè)合唱等特色課程。目前每個(gè)年級(jí)的課后托管課表已經(jīng)完成,只要每個(gè)班級(jí)滿足15-20人就可以正式開(kāi)班。

  “在小學(xué)階段更應(yīng)注重釋放孩子的天性,促進(jìn)孩子全面健康發(fā)展!焙?谑械诙W(xué)校長(zhǎng)吳遙海介紹,目前學(xué)校的課后托管服務(wù)已經(jīng)開(kāi)展了近兩年,主要分為基礎(chǔ)托管和特色托管。上學(xué)期參與基礎(chǔ)托管的學(xué)生人數(shù)為1640人,本學(xué)期課后服務(wù)將延續(xù)上學(xué)期的做法,開(kāi)設(shè)多樣的課后托管課程,如無(wú)人機(jī)課、編程課、書(shū)法課、籃球課、舞蹈課等。

  “‘雙減’政策落地以后,家長(zhǎng)普遍擔(dān)憂減負(fù)后孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!眳沁b海說(shuō),新學(xué)期學(xué)校在具體實(shí)施“雙減”工作中,會(huì)對(duì)教師教學(xué)備課嚴(yán)格要求。

  “為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),學(xué)校提供學(xué)生午餐午休管理和課后托管服務(wù)!焙D鲜∞r(nóng)墾直屬第二小學(xué)校長(zhǎng)張學(xué)秀介紹,學(xué)校去年啟動(dòng)午餐午休管理后,獲得家長(zhǎng)和孩子的高度認(rèn)可,本學(xué)期開(kāi)學(xué)就已經(jīng)有700余名孩子報(bào)名。目前學(xué)校正在統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)課后托管孩子的需求,學(xué)校將根據(jù)自身師資條件,除了基礎(chǔ)課程托管外,還提供個(gè)性化特色托管課程,學(xué)校正考慮研究開(kāi)設(shè)海南特色文化瓊劇課程。

  “現(xiàn)階段家長(zhǎng)存在焦慮很正常,大家都希望自己的孩子不要輸在起跑線上,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看,成績(jī)并不能代表孩子的未來(lái),有一個(gè)健康的身心才是孩子們一生當(dāng)中最受用的!睆垖W(xué)秀說(shuō),今后學(xué)校還會(huì)繼續(xù)對(duì)家長(zhǎng)做好疏導(dǎo)工作,卸下家長(zhǎng)的心理包袱,同時(shí)完善學(xué)校教學(xué)管理,讓孩子擁有一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的童年。(完)

編輯:李?yuàn)W迪