每天下午放學(xué)后，澄邁縣文儒鎮(zhèn)中心學(xué)校6年級(jí)學(xué)生邱曼蓮都會(huì)來(lái)到文儒鎮(zhèn)七彩書屋，繼續(xù)看書，寫作業(yè)，直到母親忙完農(nóng)活再接自己回家。

　　這座位于文儒鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心的七彩書屋，是澄邁縣社區(qū)教育關(guān)愛(ài)留守兒童教學(xué)活動(dòng)基地，也是共青團(tuán)澄邁縣委在文儒鎮(zhèn)開(kāi)展的“一鎮(zhèn)一品”品牌項(xiàng)目活動(dòng)之一。不少像邱曼蓮一樣的留守兒童在這里度過(guò)放學(xué)后時(shí)光。

　　自2019年7月以來(lái)，文儒鎮(zhèn)七彩書屋免費(fèi)開(kāi)放，同時(shí)每周一至周五下午6點(diǎn)半至8點(diǎn)半，周六全天開(kāi)設(shè)七彩課堂，免費(fèi)為留守兒童和困難學(xué)子提供了一個(gè)公益學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

　　據(jù)了解，文儒鎮(zhèn)七彩課堂自開(kāi)辦以來(lái)，免費(fèi)培訓(xùn)了留守兒童2422人次，困難學(xué)生829人次，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　政府嘗試 打造公益課堂

　　“‘七彩課堂’是一個(gè)大膽也很迫切地嘗試�！闭f(shuō)起七彩課堂，澄邁縣文儒鎮(zhèn)宣傳委員李鳳菁直言，文儒鎮(zhèn)位于澄邁縣最南邊，地理位置偏遠(yuǎn)，大多數(shù)青壯年勞動(dòng)力在外務(wù)工，留守兒童和困難學(xué)生多，如何為這些孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)空間，成為困擾當(dāng)?shù)卣�府的一個(gè)難題。

　　2019年，澄邁大力發(fā)展社區(qū)教育，文儒鎮(zhèn)借此機(jī)會(huì)計(jì)劃做“一鎮(zhèn)一品”品牌項(xiàng)目活動(dòng)。此時(shí)，文儒鎮(zhèn)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)女性，也是文儒鎮(zhèn)社工王燕敏，在文儒鎮(zhèn)開(kāi)辦教育培訓(xùn)班。李鳳菁與王燕敏商量，由政府出資，依托王燕敏開(kāi)辦的培訓(xùn)班場(chǎng)地與師資力量，打造七彩書屋公益課堂，讓留守兒童、困難學(xué)生在此免費(fèi)學(xué)習(xí)、讀書培訓(xùn)。

　　“類似的托管機(jī)構(gòu)對(duì)城市來(lái)說(shuō)很尋常，而在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎沒(méi)有托兒所，也鮮見(jiàn)培訓(xùn)班�！蓖跹嗝粽f(shuō)，曾在海口當(dāng)過(guò)3年英語(yǔ)老師的她，2019年回到文儒做起社工，正想為家鄉(xiāng)教育做些力所能及之事。在李鳳菁的邀請(qǐng)下，她說(shuō)干就干，把自己培訓(xùn)班的一樓改造成七彩書屋。

　　七彩書屋開(kāi)起后，共青團(tuán)澄邁縣委、澄邁婦聯(lián)、文儒鎮(zhèn)政府等相關(guān)單位送來(lái)了上百冊(cè)兒童圖書及玩具。王燕敏召集來(lái)8名志愿者教師，設(shè)置硬筆書法、繪畫、象棋、少兒英語(yǔ)、拼音、作業(yè)輔導(dǎo)等公益課程。2019年7月，文儒鎮(zhèn)七彩課堂開(kāi)班，七彩書屋同步開(kāi)放，滿足不同興趣學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

　　孩子喜歡 七彩課堂受歡迎

　　文儒鎮(zhèn)公益七彩課堂，像一個(gè)銜接學(xué)校和家庭的安全舒適“中轉(zhuǎn)站”，也像一個(gè)社區(qū)之家，孩子喜歡，家長(zhǎng)感激。

　　“孩子來(lái)這里半年多，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少，行為習(xí)慣也得到矯正�！蓖跹嗝檬且幻�普通的家庭主婦，平時(shí)除了照顧上四年級(jí)的兒子和上幼兒園的女兒，還需要忙些農(nóng)活，丈夫則常年在外打工，補(bǔ)貼家用，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)。

　　一直以來(lái)，王燕妹的兒子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名靠后，讓她很焦急，“孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，我也不會(huì)教，以后進(jìn)社會(huì)怎么跟別人競(jìng)爭(zhēng)？”七彩課堂開(kāi)班后，抱著試試的心態(tài)，王燕妹把兒子送來(lái)了。

　　“老師很溫柔，講課也有趣，有人專門給我輔導(dǎo)作業(yè)。”王燕妹的兒子王毓坤說(shuō)，在學(xué)校不懂的知識(shí)，在七彩課堂上得到解答，還認(rèn)識(shí)了一群愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友，讓他學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)，語(yǔ)數(shù)外模擬考平均成績(jī)從60分左右，提升到現(xiàn)在的80多分。王毓坤說(shuō)，每天放學(xué)最期待的是在七彩課堂充電兩小時(shí)，有時(shí)回家還會(huì)再看看課外書。

　　“我喜歡七彩書屋！”留守兒童壯壯是文儒中心學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生，他說(shuō)：“放學(xué)后，我可以和同學(xué)一起來(lái)這里寫作業(yè)，在志愿者阿姨的輔導(dǎo)下完成作業(yè)后，大家還可以一起做游戲，等著爺爺干完農(nóng)活來(lái)接！”

　　王燕敏介紹，開(kāi)班近兩年，文儒鎮(zhèn)不少孩子走進(jìn)七彩課堂，不少家長(zhǎng)還自發(fā)捐款捐書，支持公益課堂的發(fā)展。

　　志愿者助力 為百姓排憂解難

　　孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng)，高興的不僅是家長(zhǎng)，七彩課堂的志愿者教師同樣充滿自豪感。

　　“有時(shí)家里有事，請(qǐng)假一天不來(lái)，孩子就會(huì)不停問(wèn)，第二天會(huì)說(shuō)想你�！逼卟收n堂志愿者教師李春麗，原本是一個(gè)全職媽媽，大學(xué)本科畢業(yè)后，結(jié)婚生子留在家鄉(xiāng)。如今，她成為七彩課堂一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師。

　　“在這里找到價(jià)值�！崩畲蝴愓f(shuō)，幼兒園教育基礎(chǔ)薄弱，不少孩子一年級(jí)寫名字有困難，她是老師，也扮演“媽媽”的角色，手把手教低齡孩子寫字。每天輔導(dǎo)完作業(yè)之后，她還會(huì)帶領(lǐng)孩子們做益智游戲，鍛煉他們的邏輯思維能力。

　　今年56歲，有30多年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的謝愛(ài)明在退休后，也成了七彩課堂的志愿者。“留守兒童需要我們，我也盡己所能發(fā)揮余熱�！敝x愛(ài)明說(shuō)。

　　王燕敏介紹，在七彩課堂上，除了常規(guī)課程輔導(dǎo)外，志愿者們也承擔(dān)普及傳統(tǒng)節(jié)日文化、禁毒知識(shí)、科普知識(shí)、交通安全知識(shí)和陪玩各類小游戲。通過(guò)互動(dòng)式的學(xué)習(xí)，提高孩子的人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

　　“我們希望公益課堂是可持續(xù)性的，能調(diào)動(dòng)起全社區(qū)的力量，大家的事情大家一起做，切切實(shí)實(shí)為老百姓排憂解難�！蓖跹嗝糇詈笳f(shuō)。

　　(海南日?qǐng)?bào)金江4月1日電)