�？诰W(wǎng)9月8日消息(記者陳捷 通訊員陳尾嬌)9月5日，海口美蘭區(qū)中小學(xué)生迎來新學(xué)期，部分市縣師生受疫情影響，未能及時返校。為了滿足居家學(xué)生學(xué)習(xí)需求，美蘭區(qū)教育局組織各校制定線上教學(xué)方案，統(tǒng)籌教師資源，有力組織、精心安排線上教學(xué)，確�！安宦湟粋�年級，不漏一個學(xué)生”。  

　　�？谑旋埛鍖嶒炐�學(xué)推出“云端智慧你我他”線上教學(xué)

　　“同學(xué)們好，現(xiàn)在準(zhǔn)備開始上課！”“請同學(xué)們打開網(wǎng)址，認真觀看《白鷺》微課視頻，完善課堂筆記……”9月7日上午，�？谑旋埛鍖嶒炐�學(xué)五年級語文教師王立倩開啟新一天的“云端”授課，線上與學(xué)生進行互動討論，同學(xué)們一一回復(fù)老師，完成老師安排的任務(wù)。當(dāng)天，在該校的其他教學(xué)群，各年級各學(xué)科“云課堂”也正在有序進行。 

　　據(jù)龍峰實驗小學(xué)校長梁云介紹，受疫情影響，目前該校有約300名學(xué)生未能及時返校。為此，新學(xué)期一開始，學(xué)校就根據(jù)區(qū)教育局的要求，結(jié)合實際推出了“云端智慧你我他”線上教學(xué)�！霸普n堂”開啟后，老師們結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況展開教學(xué)，靈活利用多平臺搭建起“空中課堂”，借助國家中小學(xué)智慧教育、“樂課網(wǎng)智慧校園”等智慧平臺，實現(xiàn)了“有效整合資源、高效評價批改”。 

　　為了有效鞏固線上上課效果，做好學(xué)生作業(yè)反饋工作，該校老師們針對學(xué)生存在的問題適時進行線上答疑、作業(yè)批改、語音指導(dǎo)、總結(jié)反饋，讓學(xué)生在家也能感受到和在學(xué)校一樣的氛圍。  

　　海口市第九中學(xué)實施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式

　　“開學(xué)前，我校對未能返校師生開展了摸排工作，目前共有12名教師和62名學(xué)生未能按時返校。”據(jù)�？谑械诰胖袑W(xué)相關(guān)負責(zé)人介紹，為了讓無法按時返校的師生安心居家授課、學(xué)習(xí)，該校結(jié)合學(xué)校實際情況，實施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，確保未返校師生開展線上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等教學(xué)活動。 

　　該校教師利用北京四中網(wǎng)校遠程教育平臺和國家智慧教育云平臺推送微課、學(xué)案、作業(yè)等學(xué)習(xí)資料供學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)，并提出疑問。對于未能回校的學(xué)生，學(xué)校提供了名師實時課堂直播，師生在線互動交流。此外，教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行個性化推送習(xí)題和作業(yè)，并針對作業(yè)完成情況進行針對性的輔導(dǎo)。對暫不具備線上教學(xué)條件的特殊學(xué)生，各年級做好了關(guān)心關(guān)愛工作，并實施個性化教學(xué)，制定“一生一案”的策略。  

　　據(jù)悉，新學(xué)期開始，為確保線上教學(xué)有序開展，美蘭區(qū)教育局已要求各校組建學(xué)校學(xué)科指導(dǎo)團隊，指導(dǎo)各學(xué)科線上教學(xué)；利用國家中小學(xué)智慧平臺、省教育教學(xué)服務(wù)平臺、市教育資源平臺等教學(xué)資源進行線上教學(xué)。同時加強線上教學(xué)工作交流，進行互相學(xué)習(xí)，組建學(xué)科指導(dǎo)團隊和督導(dǎo)組，對線上線下進行定期檢查，確保線上教學(xué)質(zhì)量。