日前，在保亭黎族苗族自治縣檳榔谷里，伴隨著歡快的音樂，一群孩子在上下翻飛的竹竿之間歡快起舞，歡聲笑語經(jīng)久不息�！傲_老師快來”，孩子們興奮地招呼在一旁用手機拍照的老師，研學旅行指導師羅大放下手機，笑著加入舞蹈的行列。
隨著暑假來臨，不少中小學生開始走出校園、走出家門，走進廣闊天地去研學旅行。古人有“讀萬卷書，行萬里路”的雄心壯志，如今有研學旅行寓教于樂。研學旅行逐漸成為中小學素質(zhì)教育的重要補充，研學旅行指導師便應(yīng)運而生，26歲的羅大已經(jīng)是這個新職業(yè)中的“老人”了。
個人興趣+廣闊前景
他選擇從事研學旅行
孩子們口中的“羅老師”，來自廣東湛江。在汕頭大學學習經(jīng)濟管理專業(yè)時，枯燥的專業(yè)知識令他興味索然，學校外的精彩世界始終吸引著他，于是他在課業(yè)之外兼職旅游策劃。2017年他接觸到學生夏令營，與孩子們的愉快時光令他流連忘返，同時也了解到研學旅行指導師這個新興職業(yè)。個人興趣加上廣闊前景，他毫不猶豫地考取了研學旅行指導師資格證，開始從事專業(yè)的研學旅行。
“這種體驗式教育能帶著孩子在玩中學，并在過程中提升孩子團結(jié)協(xié)作、為人處事、解決問題的能力。同時還能開闊眼界，讓他們在大自然中學習到不一樣的知識�！闭f起研學旅行的意義，羅大表示，比起游，更重要的是寓教于樂。
每次研學旅行，羅大總會被孩子的純真所感動�！芭c孩子相處得非常愉快，離別晚會上大家都是哭著離開的�！庇行┖⒆訒磸蛥⒓恿_大組織的研學旅行，一位從五年級到初一每年都來參加研學的小妹妹，去年升入市里的一所初中。升學時她給羅老師打去電話匯報說：“以前不知道為什么要讀書，在研學旅行中讓我明白了我想跟您一樣，做自己喜歡的事�！�
7月6日，研學旅行結(jié)束晚會上孩子們將自己的不舍留在紙上：“羅老師你做的燒烤好好吃��！”“羅老師我好舍不得你！”“羅老師你好帥�。 薄_大將這些留言一一拍下，并珍藏在手機里。
海島文化+海洋特色
他認為海南大有可為
從2021年1月來到海南開設(shè)第一期研學旅行起，羅大已經(jīng)帶領(lǐng)著孩子們走過了�？凇⑽牟�、五指山、三亞等十多個市縣。他們在五指山爬山、溯溪、賽龍舟，學習鉆木取火、凈化水源；也去三亞學習海島生存、沖浪潛水；還去陵水黎寨，近距離體驗黎族文化和生活。
“海南是全國最適合做研學旅行的地方�！绷_大認為，這里有熱帶雨林、有海洋高山，有全國數(shù)一數(shù)二的動植物資源儲備，有獨特的海島文化和海洋特色。豐富的旅游資源為研學帶來更多可能性，目前海南可供研學旅行的基地就有30多個，同時還有大量私人基地可供選擇。
“國家已經(jīng)將研學作為學校教育的補充，很多地方已經(jīng)將研學設(shè)定為學校必修的學分，這個行業(yè)未來很有發(fā)展前景�！绷_大對海南研學的未來充滿樂觀，“海南的研學教育市場目前還沒有產(chǎn)生龍頭企業(yè)，還有較大發(fā)展空間，美好藍圖呼喚著更多專業(yè)人士去描繪。”
新職業(yè)名片
研學旅行指導師是指導中小學生研學旅行的老師，需要根據(jù)學生需求確定教學目標，設(shè)計既有體驗性又有教育意義的課程內(nèi)容和形式。
