由真實事跡改編的微電影

《地瓜胡椒和算法》

今日正式首發(fā)！

這是一部關(guān)于文昌少年破壁的微電影

也是一部關(guān)于希望與未來的影片

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微電影《地瓜胡椒和算法》 ：給命運以知識，而不是給知識以命運

地瓜、胡椒和算法

這三種不一樣的東西看似不關(guān)聯(lián)

實則代表了男主人公與父母之間的關(guān)系

他們之間的故事平凡又感人

男主人公吳智杰

是文昌中學(xué)紫貝領(lǐng)軍班的學(xué)生

父母是普通農(nóng)民

靠種植地瓜和胡椒為生

因為文昌是航天之鄉(xiāng)

讓吳智杰從小就對算法充滿了興趣

起初父母并不了解這些新東西

后來吳智杰通過自己的能力

為父親預(yù)測了摩托車的加油時間

讓老爸成為了自己的“破壁人”

微電影《地瓜胡椒和算法》的片名

是由三個看似毫無關(guān)聯(lián)的詞語所構(gòu)成的

巧妙地是故事的主題與人物的沖突盡在其中

而地瓜、胡椒、算法這組詞語背后

不僅僅是主人公吳智杰一個人的命運

還承載著眾多莘莘學(xué)子的希望與未來

影片的故事只是一個班級

一個學(xué)校、一個城市的縮影

它的背后還有人才、教育和國家

　　關(guān)于影片創(chuàng)作的背后

　　地瓜胡椒和算法

　　影片的起心動念還要從紫貝領(lǐng)軍班成立的故事說起，2021年，為了加快落實創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，海南省文昌市教育局借助文昌航天發(fā)展的優(yōu)勢，以文昌中學(xué)為試點，成立紫貝領(lǐng)軍班，開展信息學(xué)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)；紫貝是文昌的古稱，而領(lǐng)軍班則飽含對文昌少年未來發(fā)展的期待。

　　經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，紫貝領(lǐng)軍班在一次次競賽中取得了顯著的成績，因此，本著落實國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略及探索信息學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式的初衷，由真實事跡改編的微電影《地瓜胡椒和算法》便誕生了。只不過，這僅僅是它抵達觀眾路上的第一步。和主人公吳智杰的千里之行一樣，《地瓜胡椒和算法》也有著獨屬于它的破壁過程，不同的則是破壁的細節(jié)。

　　人才 教育和國家

　　對于《地瓜胡椒和算法》而言，它的破壁源動力在于團隊的配合和對細節(jié)的把控，只有做到嚴謹和用心，才有破壁成功的可能。從演員到對白，甚至從主人公的姓名到微電影的片名，無不潛藏著制作團隊的用心和巧思。

　　紫貝領(lǐng)軍班中許多學(xué)生家長都是文昌市的農(nóng)民，為了最大程度地還原文昌農(nóng)民的形象，片中的一家三口在現(xiàn)實中本就是一家人，就連那片胡椒地都是他們自家的，只不過，吳智杰的飾演者本名為吳淑杰，由于學(xué)習(xí)信息學(xué)算法可以提升學(xué)生的智慧，特用“智”字替換了“淑”字。

　　此外，為了最大程度地追求真實感、強化角色形象、彰顯地域特色，影片中還設(shè)置了大量文昌話對白，還專門請了海南省文昌市關(guān)工委副主任、文昌市孔子學(xué)會副會長云凰擔任方言指導(dǎo)，從中也體現(xiàn)了主創(chuàng)團隊對于品質(zhì)的追求。

　　當你看完影片，跳出故事去思考時，也許還會發(fā)現(xiàn)那組詞語、那個故事背后油然而生的是一股強大的力量，那股力量源于青春、來自少年，但足以領(lǐng)軍未來。

　　顯然，關(guān)于紫貝少年，何以領(lǐng)軍未來這一問題，很難在當下求得一個明確的答案，畢竟，它所依靠的并非一人之力，而是一群人齊心合力地去行動、去推動，但可以肯定的是，有一天，時間會給出答案。正如影片結(jié)尾所說的那般，那個靠著父母的地瓜和胡椒支撐起來的破壁夢也開始一點一點照進現(xiàn)實，讓我們拭目以待。