從服裝到妝容完美復(fù)刻106位古代畫中人畢業(yè)展演引關(guān)注
一群大學(xué)生演活了“漢宮春曉圖”
女子踏著輕盈步伐，躍出靜止的畫幅；男子執(zhí)扇捧鳥，參差于楊柳春煙中……這是湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院2023屆人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展上的一幕——這一主題為“以畫入戲”的沉浸式人物造型藝術(shù)展，靈感正是來自于中國古代傳世名畫《漢宮春曉圖》
60多名畢業(yè)生“復(fù)活”106位古代畫中人，從服裝到妝容，讓古風(fēng)一一復(fù)現(xiàn)。師生們從古書、古畫中尋找素材，完成了一場穿越千年的“對話”。
“以畫入戲”收獲千萬流量
作品在網(wǎng)上發(fā)布后，引發(fā)關(guān)注，“復(fù)活版《漢宮春曉圖》”收獲了千萬流量，“能獲得這么多關(guān)注也是意外之喜”。湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院院長周朝暉老師是此次“以畫入戲”的總策劃。
“這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際上是把同學(xué)們這幾年所學(xué)的看家本領(lǐng)都拿了出來�！敝芾蠋熣f，該院的同學(xué)們大學(xué)期間學(xué)習(xí)的基本功便是人物形象設(shè)計(jì)，包括服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)、服裝工藝，以及各式舞臺化妝、戲曲化妝、生活美容化妝。
“最近幾年，《唐宮夜宴》《只此青綠》這樣的文化作品受到很多年輕人的喜愛，創(chuàng)作者找到了咱們的傳統(tǒng)文化中最亮的元素，帶來文化內(nèi)涵上很深的征服力。”周朝暉說這幾年他們一直在做一些和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有關(guān)的探索，積累了大量“復(fù)活”古畫經(jīng)驗(yàn)，“我們曾經(jīng)在長沙梅溪湖藝術(shù)中心做過《華夏霓裳》——把中國先秦時期到現(xiàn)代的每一個歷史階段的典型服飾進(jìn)行復(fù)原，其中就復(fù)原了唐代張萱的《搗練圖》�！�
同學(xué)們從服裝和造型上認(rèn)知中國傳統(tǒng)服飾之美，也是一種沉浸式學(xué)習(xí)的過程。在摸索過程中，周老師和同學(xué)們對“復(fù)原古畫”產(chǎn)生了濃厚興趣。此后周老師決定帶著同學(xué)們開展一次大的創(chuàng)作，“我們想找到一幅很美的古畫，后來經(jīng)過篩選，決定‘復(fù)原’《漢宮春曉圖》�！�
《漢宮春曉圖》，被稱為“中國十大傳世名畫”之一。畫家仇英用手卷的形式徐徐展開，描述初春時節(jié)宮闈之中的日�，嵤�，人物皆穿著唐代以來的衣飾。取名漢宮，是當(dāng)時對宮室的泛指。整個畫幅上的人物和角色也十分豐富，畫中后妃、宮娥、皇子、太監(jiān)、畫師共115人，個個衣著鮮麗，姿態(tài)各異。
“想要‘復(fù)原’人物如此豐富的傳世畫作是很大的挑戰(zhàn)，60個同學(xué)花了一整個學(xué)期來‘復(fù)原’這個作品。”周朝暉老師介紹說，“此次，每個同學(xué)‘認(rèn)領(lǐng)’兩個人物的造型，仔細(xì)研究服裝配色和妝容造型。三位服裝老師、三位妝造老師和同學(xué)們一起工作，過程很艱苦，但大家收獲更多�！�
“復(fù)活”畫中人服裝和妝容精益求精
“還原古代服飾，要做到色彩、文化屬性和歷史性相對真實(shí)�！敝艹瘯熇蠋熣f，“同學(xué)們盡可能用類似的材料來復(fù)原。我本人負(fù)責(zé)面料、色彩的統(tǒng)籌，另有兩位老師指導(dǎo)同學(xué)們打樣、完成制作�！�
服裝的呈現(xiàn)和復(fù)原并非易事，人物數(shù)量較多、風(fēng)格多樣化的《漢宮春曉圖》更是加大了還原難度，“我們的前期準(zhǔn)備就做了有三周左右的時間�！�
在提到前期準(zhǔn)備時，畢業(yè)生王芝鳳說，“為了保證效率，我們先分成小組，逐步分析時代背景、作者生平、主要的場景等，在基本了解調(diào)研后，再把具體的人物分給每個同學(xué)，進(jìn)一步研究每個角色，包括發(fā)型、妝容、服飾等。最后我們再匯總，一起制作�！�
王芝鳳和小組成員對自身有著很高的要求。在服裝的還原上，為了保證完美的還原效果，除了要求服飾的顏色，還對材質(zhì)、紋樣有著較高的要求。
“比較困難的一點(diǎn)是紋樣的復(fù)原�！痹诜b準(zhǔn)備的過程中，王芝鳳和小組成員發(fā)現(xiàn)，市面上的服裝，很多紋樣都是原創(chuàng)的或現(xiàn)代的，不符合畫中呈現(xiàn)的復(fù)古紋樣的要求。為了精益求精，大家一致決定參考資料自己繪制紋樣。“我們首先參考了古畫上的花紋，也參考了同時期衣服上的紋樣。”王芝鳳說，團(tuán)隊(duì)中很多同學(xué)都是自己買來紡織染料，把面料鋪開，畫完再裁板。
能讓古畫中的人物靈動地出現(xiàn)在舞臺上，妝容和造型也格外關(guān)鍵。“同學(xué)們完成了服裝設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了妝容、飾品的研究和設(shè)計(jì)�！敝艹瘯熇蠋熣f，妝容和飾品里也很有門道，“當(dāng)時的人是什么樣子的，怎么來做，所有細(xì)節(jié)都需要仔細(xì)研究才能完成。”
古畫上的妝容雖然清淡典雅，但并不適合直接搬上舞臺。為了保證整體的協(xié)調(diào)性，需要導(dǎo)演和師生根據(jù)舞臺的實(shí)際情況做各種調(diào)整，這對大家來說也是一大考驗(yàn)。
參與設(shè)計(jì)的同學(xué)，通過比對幾十種妝面，最終選擇了宋代女子的三百珍珠妝。李翠蘭同學(xué)介紹了妝容設(shè)計(jì)時的巧思，“先在額頭、下巴、鼻梁這三處著重涂白，使得額頭看上去更為寬廣明亮，下巴更為飽滿，鼻梁也更加高挺。然后加上珍珠點(diǎn)綴，在兩鬢、眉間還有面頰上貼上珍珠。”
李翠蘭說，為了在舞臺上既體現(xiàn)《漢宮春曉圖》的古典之美，也能結(jié)合燈光舞美呈現(xiàn)出最好的演出效果，她們特別選用珍珠讓人物形象更為立體。
“妝容的部分，同學(xué)們都是拿著高清放大的圖片�！敝艹瘯熇蠋熤v道，同學(xué)們仿佛化身“古畫大偵探”，仔細(xì)研究古畫中的服飾和妝容里的秘密，“古畫中的妝容設(shè)計(jì)和當(dāng)代的妝造思路并不一樣，需要一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)研究�！�
除了妝容考究，設(shè)計(jì)學(xué)院的同學(xué)們也著重設(shè)計(jì)了舞者們的發(fā)飾。藝術(shù)展中呈現(xiàn)的發(fā)型精巧，每個角色的頭飾各不相同，百花齊放，十分靈動�！帮椘分饕玫搅唆⒑外O�！崩畲涮m介紹道，簪是中國古代發(fā)型中最基礎(chǔ)的固定和裝飾工具，釵是由兩股簪子交叉組合成的一種首飾。
畢業(yè)展演上熱搜“最后一課”特別有成就感
“因?yàn)闀r間緊張，從選舞蹈演員到排練設(shè)計(jì)，到最終的舞臺呈現(xiàn)，《漢宮春曉圖》的舞蹈團(tuán)隊(duì)只花了短短七天時間�！眳⑴c舞蹈呈現(xiàn)的梁茂林同學(xué)講到籌備時的情況還歷歷在目，“畫中能提取到的內(nèi)容不算太多，盡管能夠感受到畫面的靈動，但具體怎么演繹還需要設(shè)計(jì)。在前期我們找了很多資料，我們學(xué)習(xí)了明朝時期的宮女、仕女怎樣逗孩子和哄孩子，那種靈動的狀態(tài)是我們需要在舞臺上再現(xiàn)出來的�！绷好终f，根據(jù)古畫中的不同篇章，舞臺的呈現(xiàn)將畫幅分為六個章節(jié)，除了《戲嬰》篇，梁茂林還參加了《撲蝶》的演出。
在后一幕中跳躍的動作較多，多次跳躍的動作表達(dá)能傳遞給觀眾一種快樂靈動的情緒，這形成了舞臺上的演員與舞臺下觀眾的聯(lián)結(jié)。而為了呈現(xiàn)這一細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備過程也頗費(fèi)了一番工夫。“排練時，演員跳舞會踩到過長的裙擺。人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)們就要不斷地修改尺寸�！� 王芝鳳說，跳舞過程中披帛會掉落，所以我們會采用別針固定，發(fā)飾和釵也都要用U形夾固定。
整個排練集中在五天完成，時間緊任務(wù)重，這成了舞蹈系同學(xué)們籌備過程中面臨的最大困難。“每天晚上都要刻苦訓(xùn)練，基本上每天結(jié)束都已經(jīng)晚上11點(diǎn)了。最后的聯(lián)排過程更是緊張，要連續(xù)排練一整天，以確保舞臺不出錯。”回憶起那段排練的時光，盡管很苦很累，但梁茂林依舊珍惜這種感覺，“一方面要把自己扮演的角色演活，另一方面又要保證每個動作連接順暢，還要讓觀眾有一種耳目一新的感覺，這是一件很難的事情。導(dǎo)演要求很高，一個動作不到位，就讓我們反復(fù)跳，眼神、手位、情緒都一點(diǎn)馬虎不得。”
2023年初春，“以畫入戲”為主題的中國古代傳世名畫《漢宮春曉圖》沉浸式人物造型藝術(shù)展正式登臺，106人個個衣著鮮麗、姿態(tài)各異。舞臺不僅呈現(xiàn)了服裝和造型，導(dǎo)演和同學(xué)們還將古畫中的非遺項(xiàng)目一一呈現(xiàn)在舞臺上，同學(xué)們裝扮、澆灌、折枝、插花、飼養(yǎng)、歌舞、彈唱、圍爐、下棋、讀書、斗草、對鏡、觀畫、戲嬰、送食、揮扇，生動地呈現(xiàn)了初春時節(jié)宮闈之中的日�，嵤�。
40分鐘的藝術(shù)展，同學(xué)們“復(fù)活”眾多的古人形象，細(xì)膩入微、神采飛動、精麗艷逸、栩栩如生的姿態(tài)，宛如一幅穿越千年生動的歷史宮廷生活紀(jì)實(shí)畫。
藝術(shù)展演結(jié)束后，同學(xué)們的大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)展也畫上了圓滿句號。“特別開心，特別有成就感。覺得之前所有的努力都是值得的�！蓖踔P同學(xué)感嘆說。
幾天后，這場展演意外沖上了熱搜。網(wǎng)友們普遍認(rèn)為，這樣的畢業(yè)作品，很好地展現(xiàn)了學(xué)生的動手能力和專業(yè)技能，是很好的畢業(yè)作品展示形式。從傳承傳統(tǒng)文化的角度而言，這種將傳統(tǒng)文化可視化的表演和展現(xiàn)方式，不僅是對中華文化有較高文化自信的表現(xiàn)，也是對以表演傳承傳統(tǒng)文化的形式的創(chuàng)新，是具有創(chuàng)新和實(shí)踐意義的課程。
對同學(xué)們來說，成長也是在實(shí)踐中發(fā)生的。“剛開始同學(xué)們拿到這個‘復(fù)原’項(xiàng)目時，會覺得復(fù)原好像并不需要創(chuàng)造，照著做就行了。但在執(zhí)行階段大家才發(fā)現(xiàn)，一切都沒有想象得容易，完美都要滲透汗水。”
在周朝暉老師看來，正是在這個“復(fù)原”的過程中，同學(xué)們和中國服飾史產(chǎn)生了親密聯(lián)結(jié)。“設(shè)計(jì)本身應(yīng)該是建立在思想內(nèi)涵基礎(chǔ)上的創(chuàng)造，如果同學(xué)們對中國的歷史文化不了解，空談創(chuàng)造和設(shè)計(jì)會成為無根之源。當(dāng)青年學(xué)生挖掘歷史的時候，會發(fā)現(xiàn)古代的妝容發(fā)飾、服飾用品都很精美。學(xué)生在挖掘的過程中，力圖完善，精益求精，對自我要求也在不斷提高�！敝艹瘯熣f，這次藝術(shù)展可以說是給畢業(yè)班同學(xué)們珍貴的最后一課。供圖/受訪者
本版文/本報(bào)記者 張知依 實(shí)習(xí)生 張煜佳 田璐瑤
統(tǒng)籌/林艷 張彬
(北京青年報(bào))
