據(jù)海南日?qǐng)?bào)客戶(hù)端丨記者趙優(yōu) 通訊員謝南健

　　日前，省教育廳公布第一批12個(gè)落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效減負(fù)工作典型案例，旨在推廣各地各校的好經(jīng)驗(yàn)好做法，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用。

　　據(jù)悉，第一批12個(gè)落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效減負(fù)工作典型案例是在前期組織報(bào)送和收集案例的基礎(chǔ)上遴選而來(lái)。省教育廳要求，各地各校要學(xué)習(xí)借鑒，積極探索和總結(jié)新舉措、新經(jīng)驗(yàn)，確�！半p減”要求落地見(jiàn)效。

　　海南省第一批落實(shí)“雙減”典型案例分別為：�？谑忻捞m區(qū)研訓(xùn)先行，定向服務(wù)，助力雙減；�？谑旋埲�中心小學(xué)實(shí)施三段式“錯(cuò)位”管理；�？谑袨I海第九小學(xué)“非遺”進(jìn)校園；�？谑协偵絽^(qū)椰博小學(xué)作業(yè)三級(jí)階次管理模式；�？谑械诙�十五小學(xué)利用高校資源助力雙減；�？谑行阌�區(qū)長(zhǎng)濱小學(xué)用勞動(dòng)教育為“雙減”助力；常州市武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)屯昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)探索多元化評(píng)價(jià)學(xué)生；瓊海市第一小學(xué)借力“三色文化”，打造“瓊花印記”；瓊海市塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校引入傳統(tǒng)文化豐富課后服務(wù)；三亞市第九小學(xué)創(chuàng)建“作業(yè)超市”，分層給予學(xué)生適切的學(xué)習(xí)支持；三亞市海棠區(qū)林旺中學(xué)探索“專(zhuān)研備課”；�？谥袑W(xué)通過(guò)“兩減四加”提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。