據(jù)海南日?qǐng)?bào)客戶端丨記者李美琴

　　從對(duì)足球的一無(wú)所知和物資條件的“一無(wú)所有”到成為海南足球領(lǐng)域的“金字招牌”，從以踢足球“立足社會(huì)”為單一目的到走出體教融合發(fā)展之路，瓊中女足經(jīng)過(guò)近17年的探索，培養(yǎng)出一代代“走出大山”的孩子，足球和教育成為他們未來(lái)發(fā)展的底氣。隨著“瓊中女足”招牌越擦越亮，它走出的體教融合道路也開(kāi)始促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)走向校園、走向社會(huì)。

　　瓊中女足體教融合發(fā)展，帶來(lái)1+1>2效應(yīng)

　　“體教融合模式是我們通過(guò)十幾年時(shí)間，結(jié)合瓊中當(dāng)?shù)厝宋�、�?jīng)濟(jì)特點(diǎn)，不斷摸索、不斷總結(jié)得來(lái)的�！焙Ｄ檄傊信�足總教練肖山在接受海南日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)這樣說(shuō)道。瓊中女足作為海南體育行業(yè)一項(xiàng)“金字招牌”，積極探索體教融合模式。

　　所謂的體教融合模式，首先得益于創(chuàng)新體制改革，瓊中大力支持成立瓊中女足管理中心，將其納入教育局直接管理；其次是需要制定專業(yè)的時(shí)間表，科學(xué)劃分學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和休息時(shí)間，幫助孩子們德智體均衡發(fā)展；從小抓起也是體教融合模式的一個(gè)特點(diǎn)，教練們從幼兒園選材，讓這些好苗子從小學(xué)開(kāi)始接受體教融合模式的培養(yǎng)。

　　“通過(guò)參加體育運(yùn)動(dòng)，孩子們不僅能夠完成學(xué)業(yè)，還能夠收獲世界冠軍的榮譽(yù)。他們未來(lái)能夠走上職業(yè)球員、足球教練、體育教師等體育領(lǐng)域相關(guān)崗位�！闭勂痼w教融合模式培養(yǎng)下的孩子們未來(lái)的出路，肖山這樣對(duì)記者說(shuō)。

　　能成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的孩子是少數(shù)，那么如何保證這群孩子未來(lái)的出路呢？瓊中在相關(guān)部門(mén)的支持下，通過(guò)“3+2”的方式，將符合條件的、有足球特長(zhǎng)的適齡學(xué)生統(tǒng)一安排至海南體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院，進(jìn)行3年專科學(xué)習(xí)，再進(jìn)入海南大學(xué)完成2年的本科學(xué)業(yè)�！斑@種教育兜底，讓孩子們未來(lái)有了更多的選擇�！杯傊欣枳迕缱遄灾慰h教育局局長(zhǎng)向海南日?qǐng)?bào)記者介紹。

　　通過(guò)體教融合，孩子們未來(lái)的職業(yè)道路更加明晰，“足球讓這群深山里的孩子見(jiàn)到了大海、見(jiàn)到了大雪�！痹谛そ叹毧磥�(lái)，體教融合的意義不僅在于“立業(yè)”，還在于“成人”，“體育人的黃金時(shí)間很短，因此，讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，打開(kāi)心靈的窗、擴(kuò)寬看世界的眼，比拿獎(jiǎng)牌還要重要�！�

　　榮譽(yù)、謀生，甚至更重要的成長(zhǎng)——這樣1+1>2的效應(yīng)，或許就是體教融合帶給這群深山孩子們的意義。

　　推廣瓊中女足經(jīng)驗(yàn) 足球運(yùn)動(dòng)走向校園、走向社會(huì)

　　有了瓊中女足的經(jīng)驗(yàn)，瓊中決定自2021年起，用3年時(shí)間，擦亮女足品牌，打造瓊中女足體教融合示范區(qū)。

　　瓊中女足目前已在海南6個(gè)市縣招生，未來(lái)還將面向全國(guó)招生。要推廣經(jīng)驗(yàn)，起點(diǎn)不應(yīng)該只是在瓊中，敖林介紹道，“擴(kuò)大招生范圍，不僅有利于推廣經(jīng)驗(yàn)，還進(jìn)一步挖掘了更多優(yōu)秀的青少年足球人才，將這些苗子們分到3所縣里的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，讓他們享受優(yōu)質(zhì)的師資、物資資源，壯大瓊中女足實(shí)力�！�

　　據(jù)了解，瓊中還將與國(guó)內(nèi)體育研究領(lǐng)域強(qiáng)校華東師范大學(xué)合作建立足球?qū)W校，給予女足更好的師資、物資條件。

　　瓊中已經(jīng)在全縣推廣瓊中女足體教融合經(jīng)驗(yàn)。日前，瓊中制定出臺(tái)《瓊中黎族苗族自治縣青少年校園足球活動(dòng)工作實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》)，以校園足球?yàn)榍腥朦c(diǎn)，全縣探索體教融合實(shí)施路徑。該《實(shí)施方案》將足球納入義務(wù)教育階段必修課程，提出要求確保在校生每周擁有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間。財(cái)政方面，累計(jì)投入了近1億元建設(shè)足球場(chǎng)地及硬件措施。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前瓊中29所學(xué)校成立校園足球隊(duì)83支，深入?yún)⑴c足球運(yùn)動(dòng)學(xué)生達(dá)1.8萬(wàn)余人，占在校生總數(shù)70%以上——瓊中足球運(yùn)動(dòng)得到普及。而自全面普及足球運(yùn)動(dòng)以來(lái)，全縣教育教學(xué)成績(jī)呈上升趨勢(shì)，這是"雙減"成效的例證，也是瓊中體教融合模式發(fā)展的力證。

　　現(xiàn)任瓊中女足U15男足主教練陳巧翠是第一代瓊中女足選手，當(dāng)年考上了海南師范大學(xué)的她在畢業(yè)后選擇回到瓊中，投入足球教育事業(yè)，“我是瓊中女足發(fā)展的受益者，我會(huì)用親身經(jīng)歷，讓更多人看到體教融合發(fā)展的益處�！�

　　“瓊中女足成立之初，足球?qū)�很多學(xué)生和家長(zhǎng)是陌生事物，而現(xiàn)在，足球卻讓他們看到因材施教、因興趣施教的可能性。”我們希望如肖山總教練所說(shuō)的那樣，讓更多孩子能夠看到體教融合帶給他們的成長(zhǎng)。