“雙減”后第一次期末考，�？诓糠中W推出“無紙化”考試
游戲中考試 好玩又有趣
■ 本報記者 計思佳
在“雙減”背景下，為了進一步給學生減負，教育部要求小學一二年級不得進行紙筆考試。不用紙筆，如何進行期末考？如何知道孩子學會了沒有？海南日報記者走訪發(fā)現(xiàn)，本周內(nèi)，海口部分小學紛紛創(chuàng)新推出了“無紙化”期末測試，通過設計豐富多彩的游園“闖關(guān)”游戲，考查學生學科素養(yǎng)。
游戲闖關(guān)代替紙筆考試
1月4日，�？谑袨I海九小濱海校區(qū)和西海岸校區(qū)開展為期一周的“夢想樂園大闖關(guān)”活動，闖關(guān)內(nèi)容包括語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育等多個科目，通過有趣好玩的活動考查學生的學科素養(yǎng)。
4日上午是該校二年級語文專場“闖關(guān)”活動。海南日報記者在現(xiàn)場看到，8時許，同學們以班級為單位在教室門口排隊，每人手持一張“闖關(guān)活動積星卡”，按順序“闖關(guān)得星”。游戲共設計了5項闖關(guān)活動。每“闖”過一關(guān)，老師們就會根據(jù)同學們的表現(xiàn)在“積星卡”上用圖章記錄下不同顆數(shù)的星星。
其中，“書寫小達人”活動檢驗同學們能否按照老師的要求，正確書寫出10個生活常用詞組；“查字小超人”活動考驗同學們能否通過部首查字法，在字典中分別查找出兩個獨體字和一個合體字；在“背誦小達人”活動中，同學們根據(jù)抽簽，背誦本學期學習的一篇課文或者古詩。
“老師，你看，我的語文闖關(guān)游戲得了滿星！”該校二年級學生喬浩銘順利完成5項闖關(guān)活動后，興奮地拿著自己的“積星卡”給老師展示，“今天通過這種闖關(guān)游戲的方式進行期末考試，我覺得非常輕松有趣。”
多學科融會貫通
采訪中，記者注意到，不少學校在設計“闖關(guān)”游戲的時候，一個“關(guān)卡”就考查了多個學科的知識，內(nèi)容也和日常生活緊密相關(guān)，引導學生將知識融會貫通，并提升他們解決實際問題的能力。
1月6日上午，�？谑虚L濱小學在一二年級學生中組織開展了主題為“綠色森林歡樂總動員”的表現(xiàn)性評價活動。在“百靈音樂廣場”游戲中，該校二年級學生彭錦瑄跟隨著電腦伴奏音樂，手舞足蹈地唱起了英文歌。因為發(fā)音標準、表情自然、動作協(xié)調(diào)，英語老師鐘佩瑜給出了3顆星的滿星評價。
“在這個關(guān)卡，除了詞匯記憶、英語發(fā)音，還考察了學生的歌唱能力、舞臺展示能力以及身體協(xié)調(diào)度�！辩娕彖ふJ為，一個小“關(guān)卡”就實現(xiàn)了多個學科知識和技能的檢驗，“這是以前的紙筆考試無法做到的。”
在�？谑虚L濱小學校長王先云看來，從過去的紙筆考試到現(xiàn)在的游戲闖關(guān)活動，對學生和老師都提出了新的挑戰(zhàn)。“在闖關(guān)過程中，除了考查知識掌握水平，對學生的表達能力、動手操作能力、臨場反應等都提出了更高的要求。同時，老師要成為‘學習游戲的設計者’，要根據(jù)學科課程標準和低年級孩子的身心發(fā)展特點，將本學期的教學內(nèi)容滲透到游戲的各個環(huán)節(jié)中�！螒颉Y(jié)束后，還要根據(jù)評價結(jié)果，來指導改進今后的教學工作�！�
(本報海口1月6日訊)
