自2021學(xué)年秋季開學(xué)以來，文昌市各中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”政策相關(guān)要求，各小學(xué)紛紛結(jié)合校情，采取“基礎(chǔ)服務(wù)+特色服務(wù)”相結(jié)合的模式，開設(shè)形式多樣的課后服務(wù)，最大限度滿足各年級學(xué)生的不同需求，為家長解難題、為學(xué)生減負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　伴隨著悠揚(yáng)的琴聲與歡樂的笑聲，記者來到文昌市第五小學(xué)開設(shè)的智慧小提琴班，看到學(xué)生們正在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)演奏技巧。學(xué)習(xí)過程中，孩子們互相交流著學(xué)習(xí)心得，現(xiàn)場氣氛活躍，藝術(shù)氛圍濃厚。智慧小提琴班的開設(shè)不僅讓學(xué)生們感受到了小提琴的樂趣，更讓學(xué)生們在白天基礎(chǔ)教育課堂上緊繃的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到放松。

　　文昌市第五小學(xué)三(5)班學(xué)生符馨云說：“我覺得小提琴課非常有趣，又非常好玩，還能學(xué)到很多知識，老師也非常友好，大家都非常喜歡上小提琴課�！�

　　從小提琴課堂出來，記者看到操場上，一群孩子正揮舞著彩繩，上下翻飛，充滿著青春活力與向上朝氣，這是文昌市第五小學(xué)開設(shè)的花樣跳繩特色課堂。足球場上，學(xué)習(xí)踢足球的孩子利用休息間隙，在老師的帶領(lǐng)下，玩起了“丟手絹”的游戲，校園里到處洋溢著歡聲笑語。

　　記者了解到，自今年秋季開學(xué)以來，文昌市積極行動，多措并舉，有序開展課后服務(wù)工作。各小學(xué)在全面了解學(xué)生興趣特長和充分征求家長意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合校情采取“基礎(chǔ)服務(wù)+特色服務(wù)”相結(jié)合的課后服務(wù)模式，精心制定了豐富多彩的課后服務(wù)課程，全方位實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋，既緩解了家長接送孩子難的問題，也為學(xué)生多元化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　文昌市第五小學(xué)副校長林淑美說：“課后服務(wù)的內(nèi)容，它其實(shí)主要包括基礎(chǔ)托管服務(wù)，在托管時間內(nèi)，主要是安排科任老師輔導(dǎo)學(xué)生完成課內(nèi)的作業(yè)；第二個項(xiàng)目就是特色托管服務(wù)，在不加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，我們學(xué)校以‘至善至美’為理念，構(gòu)建‘善美’校本課程，開設(shè)‘語’、‘創(chuàng)’、‘藝’、‘健’、‘品’等5大門類的10個項(xiàng)目的校本課程，具體有書法、古詩詞誦讀、七巧科技、小提琴、大合唱、舞蹈、繪畫、跳繩、乒乓球、足球、游泳等項(xiàng)目�！�

　　文昌市第五小學(xué)學(xué)生家長符曉娜說：“首先是從經(jīng)濟(jì)來說，減少了很多這個課外服務(wù)培訓(xùn)班的費(fèi)用；其次就是這個接送比較方便；再者就是孩子有更多的時間參加體育鍛煉，還有家務(wù)勞動，可以增進(jìn)家庭之間、孩子之間的溝通，就是相當(dāng)于勞逸結(jié)合這樣�！�

　　下一步，文昌市將深入挖掘?qū)W校主陣地作用，不斷豐富課后服務(wù)的形式與內(nèi)容，完善課后服務(wù)工作機(jī)制，把課后服務(wù)工作做細(xì)、做實(shí)、做好、做出成效，推動教育更有溫度，努力辦好人民滿意的教育。(來源：文昌市融媒體中心 記者：唐春霞)