新華社天津4月2日電 題：當(dāng)代兒童課外閱讀如何“破壁”？
新華社“中國(guó)網(wǎng)事”記者宋瑞、雷琨、劉潤(rùn)芝
有的孩子“奇招”頻現(xiàn)，通過(guò)各種方式“逃避”閱讀；有的孩子“壓力山大”，想讀課外書(shū)卻沒(méi)時(shí)間讀；有的孩子愛(ài)好讀書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)讓他們感興趣的兒童讀物有限……
閱讀，是一種受益一生的習(xí)慣。但記者走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少孩子正在遠(yuǎn)離閱讀。當(dāng)代兒童的課外閱讀，該如何“破壁”？
不愛(ài)讀書(shū)，“糊弄”有術(shù)
家住天津的孫先生看著書(shū)架上落滿灰塵的書(shū)籍，很是無(wú)奈。他隨手抽出一本50多元的兒童文學(xué)書(shū)，透明塑料封皮還未拆封。
“這書(shū)可不便宜，想著讓淘淘(化名)接受‘熏陶’，結(jié)果買(mǎi)回家一年了，娃還沒(méi)讀，就成了家里的擺設(shè)�！睂�(duì)孫先生10歲的兒子淘淘來(lái)說(shuō)，“排段位”“忙爭(zhēng)先”，游戲“大過(guò)天”。“打游戲時(shí)，他能在沙發(fā)上坐一兩個(gè)小時(shí)，一到看書(shū)時(shí)間，一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒又要吃東西，還喜歡用閱讀時(shí)長(zhǎng)跟我‘談條件’。”
書(shū)就在那里，孩子卻不看。偶爾捧起來(lái)，也不好好看。家長(zhǎng)不明白，孩子們?cè)趺从心敲炊噢k法把本就稀缺的閱讀時(shí)間“糊弄”過(guò)去？
有的孩子通過(guò)“快餐式”閱讀來(lái)打發(fā)時(shí)間。在天津圖書(shū)大廈的兒童讀物區(qū)，十幾對(duì)家長(zhǎng)和兒童組成“搭檔”，大人忙著刷手機(jī)，小孩則在一旁快速翻書(shū)，一會(huì)兒便“喜新厭舊”。
有的孩子通過(guò)“掐點(diǎn)式”閱讀來(lái)消磨時(shí)間�！皩W(xué)校語(yǔ)文老師要求孩子每天讀30分鐘課外書(shū)，我家孩子專門(mén)設(shè)了鬧鈴，一秒鐘都不多看�！币晃患议L(zhǎng)說(shuō)。
“糊弄”之下，歸根結(jié)底是孩子的閱讀興趣沒(méi)有建立起來(lái)。
“讓兒童選擇圖書(shū)的自主選擇權(quán)，是激發(fā)孩子閱讀興趣的關(guān)鍵之一�！�21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇說(shuō)，隨著兒童年齡增長(zhǎng)，識(shí)別能力增強(qiáng)，家長(zhǎng)要讓孩子選擇自己感興趣的圖書(shū)，形成健康的讀書(shū)價(jià)值觀，才會(huì)產(chǎn)生閱讀的樂(lè)趣。
中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所所長(zhǎng)孫宏艷認(rèn)為，家長(zhǎng)與孩子還要建立親子閱讀關(guān)系，既增進(jìn)親子的交流與感情，又能帶動(dòng)雙方的閱讀興趣。
不堪學(xué)負(fù)，被動(dòng)讀書(shū)
當(dāng)前，不少家長(zhǎng)表示，學(xué)校越減負(fù)，家長(zhǎng)越焦慮。家長(zhǎng)趙女士說(shuō)：“我家孩子讀三年級(jí)，作業(yè)基本在放學(xué)前就寫(xiě)完了，到底學(xué)會(huì)了沒(méi)有，還得通過(guò)買(mǎi)些練習(xí)題一邊測(cè)試，一邊讓孩子鞏固一下。我在周中和周末還給孩子報(bào)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，能多學(xué)點(diǎn)總沒(méi)壞處�！�
據(jù)中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)學(xué)生上課外班的時(shí)間是10年前的3倍。“課外作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班等占據(jù)了孩子們的時(shí)間，課外閱讀時(shí)間被嚴(yán)重?cái)D壓�！睂O宏艷說(shuō)。
為給孩子選出一批合適的“課外讀物”，家長(zhǎng)常常是“挑花了眼”“操碎了心”�！凹议L(zhǎng)間互相比較著孩子上了哪些補(bǔ)習(xí)班、讀了哪些課外書(shū)，我們也不想落下，我挑選一些作文書(shū)，希望孩子‘學(xué)以致用’，把作文寫(xiě)好�！睂３虂�(lái)到天津圖書(shū)大廈小學(xué)教輔區(qū)的家長(zhǎng)王女士說(shuō)。
閱讀要“有用”似乎已經(jīng)逐漸成為家長(zhǎng)給兒童選擇讀物的“風(fēng)向標(biāo)”，殊不知“功利性”閱讀正在“磨掉”孩子的閱讀興趣。
兒童閱讀服務(wù)品牌“葫蘆弟弟”創(chuàng)始人林柄洋說(shuō)，當(dāng)前兒童閱讀的一個(gè)主要?jiǎng)恿�是來(lái)源于學(xué)校布置的課外閱讀任務(wù)。孩子上小學(xué)以后，父母會(huì)保持較高的購(gòu)買(mǎi)積極性，而其選擇的書(shū)籍多與孩子課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容相關(guān)。
將課外讀物推薦書(shū)目納入語(yǔ)文教學(xué)中，根本目的是為了培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣�！暗珡浡诩议L(zhǎng)圈的教育焦慮下沉到孩子身上，家長(zhǎng)要求孩子讀對(duì)學(xué)習(xí)‘有用’的書(shū)、能在考試上‘拿分’的書(shū)，閱讀不在推薦范圍內(nèi)的書(shū)都是‘浪費(fèi)時(shí)間’。”孫宏艷說(shuō)。
熊丙奇認(rèn)為，家長(zhǎng)對(duì)教輔圖書(shū)的盲目追逐，反而增加學(xué)生的讀書(shū)負(fù)擔(dān)，剝奪了學(xué)生的閱讀興趣�！爱�(dāng)孩子完成升學(xué)目標(biāo)之后，就不愿意再讀書(shū)，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。”
眾里尋書(shū)，難求好書(shū)
對(duì)于我國(guó)不少家長(zhǎng)和兒童來(lái)說(shuō)，挑選孩子感興趣的圖書(shū)竟成了難題。
呂女士是兩個(gè)孩子的媽媽，兒子6歲，女兒2歲。“我家老大從一歲多就開(kāi)始看繪本，林林總總給他買(mǎi)了不少，可他最喜歡的還是《西游記》。”說(shuō)起孩子讀書(shū)，呂女士一臉無(wú)奈，“市面上兒童讀物是不少，可孩子真愛(ài)看的翻來(lái)覆去就那么幾種。”
等女兒到了讀繪本的年紀(jì)，呂女士發(fā)現(xiàn)，主流讀物還是老大小時(shí)候讀的那些，“四五年過(guò)去了，就沒(méi)出啥新的，要么就是換個(gè)封面、插圖，內(nèi)容都一樣�！�
不少受訪家長(zhǎng)都表示，市場(chǎng)上的兒童讀物多如牛毛，可孩子愛(ài)看的卻是鳳毛麟角。這也從側(cè)面反映出，當(dāng)前我國(guó)兒童讀物原創(chuàng)性相對(duì)不足，市場(chǎng)量大而質(zhì)缺，靠吃經(jīng)典讀物的“老本”過(guò)活。
天津圖書(shū)館(天津市少年兒童圖書(shū)館)采編部主任張巖敬認(rèn)為，我國(guó)兒童讀物原創(chuàng)率偏低。“很多圖書(shū)經(jīng)常被各家出版社編來(lái)編去，裝幀變了，插畫(huà)改了，但核心內(nèi)容并沒(méi)有什么變化，給我們采購(gòu)優(yōu)質(zhì)、新穎的國(guó)產(chǎn)兒童讀物造成一定困難�！�
不過(guò)，近年來(lái)，我國(guó)不少出版社紛紛加大了兒童讀物原創(chuàng)力度，有意為廣大兒童帶來(lái)內(nèi)容更優(yōu)質(zhì)的讀物。
深耕少兒圖書(shū)出版的新蕾出版社社長(zhǎng)馬玉秀說(shuō)，從2015年起，新蕾出版社的原創(chuàng)圖書(shū)占比由不足30%轉(zhuǎn)變?yōu)檫B續(xù)四年超過(guò)70%。
明天出版社社長(zhǎng)傅大偉表示，如今越來(lái)越多的作家更加關(guān)注兒童讀物的創(chuàng)作�！跋嘈磐|(zhì)化、類型化的兒童圖書(shū)會(huì)慢慢減少，更多樣化、更有質(zhì)量的兒童精品讀物會(huì)越來(lái)越多�！�
